ERASMUS DAYS 2025.

Vrijeme održavanja: 13. - 15. 10. 2025.

Od 13. do 15. listopada 2025. u našoj školi obilježavali su se Erasmus dani. Učenici su imali priliku sudjelovati u različitim radionicama koje su tematski bile povezane s našim Erasmus KA122 projektom Škola po mjeri generacija Z i Alfa. Nastojali smo prezentirati sve iskustvo koje smo prikupljali na tečajevima, praćenju nastave i grupnoj mobilnosti učenika u školama Europske unije.

Sve zajedno smo naslovili Učinimo budućnost boljom kroz znatiželju, znanje, ljubaznost i solidarnost i povezali sa ovogodišnjim sloganom Erasmus dana – Živimo naše vrijednosti, stvarajmo bolju budućnost.

https://www.erasmusdays.eu/event/lets-make-a-better-future-through-curiosity-knowledge-kidness-and-solidarity/

Evo naših aktivnosti:

1. Dramska radionica – Komunikacijske vještine za učenike od 5. do 8. razreda u kojoj su učenici razvijali verbalnu i neverbalnu komunikaciju, poticali aktivno slušanje i razumijevanje tuđih poruka, jačali empatiju i poštovanje različitih mišljenja, razvijali suradnju, toleranciju i timski duh. Cilj je ove radionice bio potaknuti učenike na samopouzdano i izražajno komuniciranje, njihovo osnaživanje z konstruktivno rješavanje sukoba te promicanje kreativnosti, refleksije i kritičkog mišljenja.

Radionicu su provele učiteljice Nataša Jurić Stanković, Maja Abramović i Andrea Cinotti.

2. Pravila i dužnosti u zajednici – radionica provedena u 2. razredu

Učiteljica Sandra Bandalo provela je radionicu kojom je htjela kod učenika osvijestiti važnost međusobnog poštivanja i pomaganja unutar jedne zajednice, dogovora oko pravila i dužnosti unutar razreda, uočavanja specifičnih problema i stvaranja strategija za njegovo rješavanje.

3. Ljepota je u raznolikosti – radionica je provedena u 6. razredima

Učitelj Filip Knežević proveo je glazbenu radionicu u kojoj su učenici upoznali glazbu različitih

naroda i razvijali svijest o kulturnoj raznolikosti. Učili su  prepoznavati karakteristične ritmove i melodije, surađivati u skupnom muziciranju te izražavati se kroz pokret i tijeloglazbu.

4. Most prijateljstva – radionica provedena u 4. razredu

Učiteljica Marijana Pešić sa svojim učenicima izrađivala je logo za eTwinning projekt u kojem surađuju s učenicima iz Estonije. Zadatak je bio uočiti sličnosti i razlike između Hrvatske i Estonije, razvijati svijest o različitostima među ljudima i uvažavanja različitosti i to sažeti u logo koji će povezati ove dvije zemlje.

5. Jesenski radovi u školskom vrtu – za učenike 1. r. i učenike 5. do 8. razreda

Učitelji Sofija Boras, Mariana Baica Kostelac, Antonija Vranić i Boško Reljanović iskoristili su lijepo vrijeme i cijeli tjedan provodili jesenske radove u školskom mediteranskom vrtu: uređivali su vrt, orezivali mediteransko grmlje i presađivali lavandu, kadulju i smilje reznicama; održana je radionica o kompostiranju u kojoj je iskorišten biljni materijal nastao orezivanjem; učitelj tehničke kulture s učenicima je postavio mini solarni sustav navodnjavanja; učenici sedmih razreda postavili su hotel za kukce u vrt i pomoću radnih listića proučili vrste korisnih kukaca u vrtu te napravili pripreme za izradu Albuma korisnih kukaca u vrtu; učenici prvih razreda su se pomoću pripremljenih radnih listića upoznati s korisnim kukcima u vrtu i bojali njihove

crteže koji će se priložiti u album, oni su prethodno po prvi put otišli u školski vrt i

upoznaju biljke koje rastu u njemu, učili prepoznati i imenovati te se tako povezali s

okolišem i razvijali interes prema biljkama i vrtlarenju.

6. Jesenski plodovi

Ova je radionica nastala kao poticaj nakon tečaja Art as Therapy: Self-Expression and Special Needs in Art Education. Nera Mihaljević, učiteljica edukacijski rehabilitator u posebnom razrednom odjelu s učenicima je izrađivala jesenske plodove masom z modeliranje. Učenici su razvijali fine motoričke sposobnosti, radili na koordinaciji oka i ruke, prepoznavali boje, kreativno se izražavali.

7. Roboti – jučer, danas, sutra, radionica za učenike 7. razreda

Učiteljica Nataša Miškov provela je tri aktivnosti: učenici su pogledali prezentaciju o razvoju robotike i robotima u današnje vrijeme temeljenu na knjigama Roboti u medicini i Minijaturni nanoroboti dr. Gojka Nikolića, zatim su se upoznali s MaQueen robotima i način  na koji se programiraju, upoznali osnovne senzore robota i programirali njihovo jednostavno kretanje. Učenici su se upoznali i s iskustvima rada s jednostavnim robotima u školi Pärnu Kuninga Tänava Põhikool u Estoniji koju je posjetila u okviru svog jobshadowinga. Dogovoren je posjet šibenskom  poduzetničkom centru Trokut u kojem ćemo upoznati i druge robote, te sudjelovati u prigodnoj radionici.

8. Mala makrame radionica

Učenici su učili izrađivati makrame srce kao dio privjeska. Upoznali su se s makrame tehnikom, njezinim osnovama, razvijali koncentraciju, strpljenje, preciznost u radu i izradili koristan predmet.

Radionicu je vodila učiteljica Jelena Buđanec.

9. Naše Erasmus iskustvo

Učenici osmih razreda, članovi Europskog kluba, koji su tjedan prije Erasmus dana bili u Sloveniji na grupnoj mobilnosti učenika, napisali su dnevnike svoje mobilnosti te napravili prezentacije kojima su predstavili sve što su vidjeli i naučili u Osnovnoj školi Ivana Cankarja u Ljutomeru. Podijeljeni u tri skupine obišli su više razredne odjele i prezentirali im svoje Erasmus iskustvo na satu razrednog odjela. Pripremili su i kratak kviz za učenike. Sve su radili pod mentorstvom učiteljica Božice Čičmir i Viktorije Kolombo.

Pripremili smo i prezentaciju projekta roditeljima.

10. Obogatili smo naš Erasmus pano novim plakatima i informacijama

Svi sudionici provedenih mobilnosti dopunili su naš Erasmus pano novim plakatima i informacijama o novim eTwinning projektima, aktivnostima i radionicama koje smo provodili.

Na kraju želimo izraziti svoju zahvalnost Sofiji Corradi, profesorici bez koje našeg Erasmus iskustva možda ne bi bilo – obrazovanje bez granica naša je budućnost. Sofia Corradi (1934. - 2025.) bila je profesorica pedagogije koja je osmislila program Erasmus.

Evo njezinih riječi o ovom programu:

,,Erasmusovi studenti dobivaju iskustvo odrastanja. Uče kako ostati na površini na vrhuncu snaga: život nije poput bazena u kojem voda miruje, život je više poput uzburkana mora. Erasmusovi studenti samostalno uče prevladavati teškoće.”

Neka naši učenici postanu znatiželjni, željni znanja, sticanja novih vještina, tolerantni, ljubazni, pažljivi prema prirodi i ljudima, solidarni prema svima.