eTwinning projekt "Friendship bridge through the screen"
- Jel B
- Jan 11
- 2 min read

Učiteljica Marijana Pešić i učiteljica iz Estonije Katrin Kurvits pokrenule su projekt pod nazivom "Friendship bridge through the screen". Svrha projekta je online upoznavanje Katrininog estonskog razreda i Marijaninog razreda, upoznavanje običaja, kulture, zemlje i samih učenika. Katrin je osmislila projekt tako da u fazama, mjesec po mjesec učenici rade aktivnosti kojima se ispunjava svrha projekta.
U listopadu su učenici oba razreda i estonskog i hrvatskog opisivali sebe i svoje hobije, komunicirali jedni s drugima postavljali si pitanja i upoznavali se pod nazivom ' Let's get to know each other'.
Evo aktivnosti iz mjeseca studenog Katrininim riječima:
About the November activity.
We'll make 6 groups. Each group has its own topic to research. As a result a poster with pictures, short texts etc. will be created. My class will do the poster on Canva. But the traditional way of cutting and gluing is ok, too. You just have to take a picture of the poster at the end.
The Estonian students research and make posters about Croatia and vice versa.
The topics:
Symbols of the country
City (Šibenik / Pärnu)
Sports
Music
Food (which fruits and vegetables grow there; what is eaten a lot etc)
Cartoon / children book characters
Grupe su uspješno napravile postore. Nakon toga je zadatak bioprebaciti postere u oblik u kojem se od njih može napraviti puzzle u alatu Puzzlesnap.
U prosincu smo počeli izrađivati e-knjigu u Bookcreatoru
Posteri i drugi materijali nalaze se u knjizi. Svaka od 6 grupa je napravila svoju stranicu prema zadacima. Međutim, ovaj put su Estonci napravili stranicu o hrvatskoj hrani, a hrvatski učenici su dopunili i dodali primjedbe, a hrvatski učenici su napravili stranicu e -knjige o estonskoj hrani , a Estonci su dodali primjedbe i dopune. Tako sa svim kategorijama koje su navedene.
Tijekom prosinca učenici su poslali jedni drugima linkove na estonske i hrvatske božićne pjesme
Aktivnosti će se nastavljati u budućim mjesecima.



Comments