Organizacija i moderiranje parlaonica s učenicima osmih razreda s temom Može li ljubav biti postojana? (17. veljače 2025.)   Razredne debate ili parlaonica organizirane su u 8. razredima u povodu Dana zaljubljenih i interpretiranog djela W. Shakespearea Romeo i Julija. Učenici osmih razreda debatirali su o postojanosti i trajnosti ljubavi.   Učenici su desetak dana ranije podijeljeni u dvije skupine, afirmacijsku i negacijsku, te ulaze u dodijeljenu ulogu. Prije debate moraj

Tijekom školske godine Maja Abramović  je s učenicima osmih  razreda provodila različite dramske igre s ciljem jačanja timskog rada, međusobnog povjerenja i socijalizacije. Učenici su odrađivali jednostavne dramske vježbe u kojima su naučili razlikovati razine energije i osjećaja. Nakon toga su pokušali improvizirati dramske situacije u kojima su koristili različite razine osjećaja. Uslijedila je rasprava u obliku debate i refleksija o tome kako dramske metode mogu pomoći u r

Učiteljica Maja Abramović provela je pričanje priča tehnikom storytellinga s učenicima 1. razreda na nekoliko sati Engleskog jezika. 1. Glasovna priprema – “Wake up your voice!” - Kratke vokalne i govorne igre koje djeci pomažu pripremiti glas za pričanje i ponavljanje riječi: oponašanje životinjskih glasova (munch-munch, wiggle-wiggle, yum-yum) istezanje glasa (od tiho do glasno, od visokog do dubokog tona) ritmizirano ponavljanje ključnih riječi iz priče (apple, pear, plum…

Učiteljica Maja Abramović predstavila je 10. rujna 2024. tečaj Drama in Education  u sklopu Erasmus projekta u Grčkoj u kojemu je sudjelovala razrednica M. Abramović za učenike 8. a razreda na satu razrednika te provela  dramskopedagošku radionicu Energy – tension dramatizaciju bez puno teksta, uglavnom pokretom i ponavljanjem jednostavnih izraza.