Ekoskupina, Škols Učenici šestih i četvrtih razreda su sjemenke koje smo prošle godine prikupili i pravilno uskladištili pakirali u ručno izrađene paketiće. Učenici su zajedno sa svojim učiteljicama (Sofija Boras Itković i Antonija  Vranić) od filter papira za kavu izrađivali paketiće koje su poslije ukrašavali crtežima i natpisima s nazivima biljaka. Potom su u te paketiće spremali određenu količinu sjemenki. Paketiće sa sjemenkama smo poklanjali gostima – partnerima na Eras

Učenici 4. a razreda susreli su se s učiteljicama iz Estonije Katrin Kurvist i Lemme Sulaoja koje su im predstavile Estoniju na zabavan i interaktivan način. Upoznale su ih s osnovnim estonskim riječima, simbolima, geografskim zanimljivostima i kulturom Estonije te s njihovim razredom i učiteljicama Natašom Miškov i Marijanom Pešić dogovorile suradnju na eTwinning projektu.

Učitelj glazbene kulture kolegama iz europskih škola koji su bili naši gosti predstavio je proces nastajanja, pripreme i postavljanja na scenu školskog mjuzikla Rome i Jula. Proces je to u kojem je sudjelovalo više izvannastavnih skupina (školski zbor, dramska, likovna skupina, skupina za praktični rad), velik broj učitelja, više od 100 učenika od 1. do 8. razreda, pedagoginja, koja je bila plesni koreograf. U završnom nastupu tehničku podršku dalo je Hrvatsko narodno kazališ

Učiteljica Marijana Pešić sa svojim učenicima izrađivala je logo za eTwinning projekt u kojem surađuju s učenicima iz Estonije. Zadatak je bio uočiti sličnosti i razlike između Hrvatske i Estonije, razvijati svijest o različitostima među ljudima i uvažavanja različitosti i to sažeti u logo koji će povezati ove dvije zemlje.     Ciljevi i ishodi:  uočiti sličnosti i razlike između Hrvatske i Estonije, razvijati svijest o različitostima među ljudima i uvažavanja različitosti. S

Učitelj Filip Knežević proveo je glazbenu radionicu u kojoj su učenici upoznali glazbu različitih naroda i razvijali svijest o kulturnoj raznolikosti. Učili su  prepoznavati karakteristične ritmove i melodije, surađivati u skupnom muziciranju te izražavati se kroz pokret i tijeloglazbu.   CILJEVI I ISHODI AKTIVNOSTI: Učenici upoznaju glazbu različitih naroda i razvijaju svijest o kulturnoj raznolikosti.Uče prepoznavati karakteristične ritmove i melodije, surađivati u skupnom

Učiteljica Sandra Bandalo provela je radionicu kojom je htjela kod učenika osvijestiti važnost međusobnog poštivanja i pomaganja unutar jedne zajednice, dogovora oko pravila i dužnosti unutar razreda, uočavanja specifičnih problema i stvaranja strategija za njegovo rješavanje.   CILJEVI I ISHODI AKTIVNOSTI:   spoznati organiziranost zajednice u svome okružju te važnost pravila za njezino djelovanje, dogovarati se i raspravljati o pravilima i dužnostima te posljedicama zbog nj

Jesenska radionica održana je u suradnji s logopedicom Romanom Mačukat i pedagoginjom Andreom Malenicom Celić. Ova radionica bila je dio obilježavanja Erasmus dana u našoj školi i primjena znanja s tečaja "Art as Therapy: Self-Expression and Special Needs in Art Education". U uvodnom djelu radionicu djeca su promatrala, dodirivala, probavala i opisivala pravo jesensko voće (jabuku, krušku, šljivu, grožđe i mandarinu). Nakon toga su isto to voće izrađivali na papiru  od mase z