Sandra Bandalo

Tijekom pohađanja tečaja koji je trajao 30 sati i održao se u Firenci na Europass Teacher Academy upoznala sam se kako se suočiti s različitošću: interkulturalno upravljanje razredom. Glavni cilj ovog tečaja je bio istraživati interkulturalne obrazovne prakse, kao što je izrada nastavnog plana i programa prikladno za učionice s raznolikim učenicima, suočavanje s problemima povezanim s komunikacijom i interakcija na pozitivan način bez obzira na njihovu pozadinu ili pozadinu njihovih učenika. Provodili smo sljedeće aktivnosti (navedene su na engleskom jeziku kao u dnevnom programu tečaja ):- Ice Breakers * Cultural Pursuit *“How Comfortable am I?” * Perceptions * Whom to Leave Behind - Self Awareness Activities * Circles of My Multicultural Self *Cultural Identity Worksheet * How Diverse is Your Universe *My Personality Tree- Stereotyping & Unpacking the ‘isms Activities * Speed Hating: A Date with Discrimination *Diversity Beans *Socio Economic Class Activity *The Skin You’re In- Community Implementation Activities *A Vision of Valuing A Diverse Community *Breaking Down the Barriers Worksheet Sve navedene aktivnosti provodili smo tijekom petodnevnog rada, individualno, u paru i skupno. Voditeljica tečaja gospođa Sheila Corwin kompetentno nas je upućivala i nakon svake aktivnosti poveli bi diskusiju o učinjenom. Sve aktivnosti primjenjive su u radu s djecom. Glavni cilj ovog tečaja je bio istraživati interkulturalne obrazovne prakse, kao što je izrada nastavnog plana i programa prikladno za učionice s raznolikim učenicima, suočavanje s problemima povezanim s komunikacijom i interakcija na pozitivan način bez obzira na njihovu pozadinu ili pozadinu njihovih učenika.

Ja sam učiteljica razredne nastave i podučavam djecu od 1. do 4. razreda osnovne škole. Tijekom pohađanja tečaja otkrila sam inovativne metode za pretvaranje raznolikosti iz potencijalnog problema u priliku. U svom razredu ću na satu razrednika osmisliti razne radionice koje su važne učenicima i njihovim vršnjacima, približiti učenike jedni drugima te da prevladavaju međusobne razlike. Na tečaju sam imala priliku vidjeti puno dobrih ideja koje promoviraju školske projekte raznolikosti, socijalne pravde i kritičkog mišljenja. Kod djece ću provoditi aktivnosti kako bi razvili empatiju i samopouzdanje za stvaranje pozitivne promjene u svojoj zajednici (razredu) i šire. Učenici kroz različite aktivnosti mogu doći do saznanja što raznolikost znači: mogu zajednicu učiniti bogatijom jer svatko ima nešto drugačije za ponuditi. Posebnu pažnju ću posvetiti stvaranju dobrih međuljudski odnosa, solidarnost i brigu za vršnjake, međusobno poštovanje i uvažavanje različitosti u samom razredu. Glavna poruka je da djeca shvate da je OK biti drugačiji i da se uvijek može naći netko tko te hoće prihvatiti i voljeti te onakvog kakav jesi. Sve što sam naučila na ovom tečaju nastojat ću prakticirati u svom radu i izmijeniti iskustva s drugim kolegama. Na roditeljskim sastancima ću također organizirati radionice na kojima će biti aktivnosti kako se suočiti s različitošću. Unaprijedila sam znanje engleskog jezika što mi je omogućilo bolju suradnju s kolegama iz drugih zemalja.