Procesna drama TRNORUŽICA

Obrada bajke kao procesne drame

Nataša Jurić Stanković

1        VOĐENA FANTAZIJA

Učenici sjede zatvorenih očiju, a učitelj ih uz glazbu vodi na zamišljeno putovanje u dvorac i razgledavanje dvorskih prostorija.

https://www.youtube.com/watch?v=LgtRqwfJGbI

2 KONVENCIJA ZABAVE

Pitanje učitelja: Tko sve boravi u carskoj palači?

- po tri učenika u skupini pokazuju neka zanimanja u dvorcu kao na fotografiji – zaustavljena slika

3. IMPROVIZACIJA

- zabava na dvorcu za princezino rođenje

- uz plesnu glazbu u paru osmišljavaju korake, ples, smišljaju svoja imena

4 VODITELJ U ULOZI:

SASTANAK – Učitelj je u ulozi vile koja je skupila ostale vile za princezino rođenje. Voditelj uzima nižu ulogu i moli za pomoć – da zažele nešto za princezino rođenje. Vile izriču svoje želje. Glasno ih izgovaraju.

5        Pismo vile koja nije pozvana. Voditelj čita pismo.

6        PANTOMIMA:

U skupinama prikazuju STROJ na koji bi se princeza mogla ubosti.

7        CRTANJE: Svaka skupina za suprotnu pravi plakat na kojemu je zabrana za princezu. 

8        Razgovor voditelja s grupama – zaključak: loše je živjeti okružen zabranama.

9        ZAGOVARANJE ARGUMENATA:

U paru razgovara dvoje učenika u ulogama  oca koji kćeri ne želi reći za prokletstvo i majke koja joj želi reći.

-          Uloge se mogu obrnuti.

-          Ovaj razgovor utječe na produbljivanje drame.

10    Razgovor oca i kćeri – otac joj mora priopćiti odluku.

11    ŽIVE SLIKE: Kći pravi kip kojim izražava svoj osjećaj u trenutku kad je saznala za prokletstvo, daje mu naziv.

12    Anđeo i vrag – princeza u sobi s vretenom (dodirnuti ga ili ne)

Jedan je učenik u ulozi anđela, a drugi vraga, a oba predstavljaju princezino unutarnje ja. Na temelju argumenata koje zagovaraju princeza odlučuje hoće li dodirnuti vreteno ili neće.

13    IGRA – ANALOGIJA

Učenici pokazuju kako u ulogama stanovnika dvorca padaju u san. 

14    REPORTAŽA

– interpretacija događaja kroz novinarske oblike: televizijska reportaža  o tome kako svi stanovnici dvorca spavaju stoljetni san

– jedan je učenik novinar reporter i izravno se javlja u televizijski program

– istraživačko novinarstvo

15    VRUĆA STOLICA

 – jedan je učenik u ulozi princa, a ostali ga ispituju o razlozima zašto želi pomoći princezi

16    Neki od likova, nakon što su se probudili iz stoljetnog sna,  pričaju kako je bilo spavati sto godina i što se promijenilo u svijetu.

17    IMPROVIZACIJA po grupama

Učenici u skupinama iz zamrznutog prizora improviziraju vjenčanje uz glazbu i ples.