OŠ Petra Krešimira IV ostvarila niz aktivnosti u sklopu Erasmus projekata (7. srpnja 2025.)

[a][n][t] Paskov
Dec 15, 2025
2 min read

(2. vijest objavljena o projektu na stranicama ŠibenikIN-a)

Tijekom školske godine 2024./2025. Osnovna škola Petra Krešimira IV. ostvarila je niz mobilnosti u okviru Erasmus+ KA122 projekta ,,Škola po mjeri generacija Z i Alfa”. Nakon uspješnih i inspirativnih strukturiranih tečajeva u Grčkoj – Drama in Education i Španjolskoj – Art as Therapy: Self-Expression and Special Needs in Art Education te posjeta Tupos školi u Finskoj u drugom polugodištu ostvaren je jedan strukturirani tečaj u Firenci – Facing Diversity: Intercultural Clasroom Management na temu različitosti, inkluzije i multikulturalizma u obrazovanju u Firenci u Italiji te dva posjeta školama u Sassuolu u Italiji i Pärnuu u Estoniji.

OŠ Petra Krešimira IV. je tijekom proljeća bila domaćin učiteljima iz talijanskih gradova Sassuola i Lucce te učenicima i učiteljima iz Tuposa iz Finske.

Na tečaju u Firenzi učitelji su cijeli tjedan istraživali osobne i profesionalne pristupe različitostima, učili o razlikama između inkluzije, integracije i segregacije te se upoznali s metodama kao što su diferencirana nastava i flipped classroom. Posebno dojmljivi bili su sadržaji koji potiču razvoj empatije i nenasilne komunikacije u školama.

U Sassuolu je učitelje ugostila škola Istituto Comprensivo 2 Sassuolo Nord, a cilj je bio promatrati rad škola koje imaju školske vrtove. Učitelje OŠ Petra Krešimira IV. talijanske kolegice provele su kroz njihove vrtove te ih upoznale s planiranjem i organizacijom aktivnosti u vrtu, tehnikama održavanja, metodama zelenih tehnologija koje koriste te kako koriste bilje koje uzgajaju. Posebna je važnost tih vrtova, osim u povezivanju s prirodom i radom na zemlji svih učenika, što ih koriste i učenici s poteškoćama kao vid terapije, a kako je u samom gradu velik broj migranata čija djeca polaze ovu školu, rad u vrtu i komunikacija tijekom boravka u njemu pomaže im u obogaćivanju rječnika.

Cilj mobilnosti u estonsku školu bio je promatranje izvannastavne aktivnosti robotike koja se u Pärnu Kuninga Tänava Põhikool provodi od prvog razreda kao izvankurikularna aktivnost. Škole u Estoniji imaju slobodu u određivanju kurikuluma. Robotika se održava na način da pola razreda odlazi na robotiku, pola na neki drugi izvankurikularni predmet, a na polugodištu se zamjenjuju. Organiziran je posjet Znanstvenom studiju Rakett69, Parnu Science Centar koji usko surađuje sa školama te su sudjelovale u aktivnosti Robotics day na kojoj su se učenici osnovnih škola natjecali su u znanju o sigurnom ponašanju na internetu, a organizirane su i različite radionice: povezivanje sviranja pomoću voća, mikrokontrolora Makey Makey i programa koji je simulirao piano; rad s Mbotovima, robotima autićima koji se upotrebljavaju i u OŠ Petra Krešimira IV.

Cilj ovih mobilnosti bio je i upoznati i talijanski i estonski sustav obrazovanja, zemlju, kulturu i način života.

Razmjena iskustava među europskim učiteljima i korisna znanja koja su stekli stvorila je nove ideje koje će učitelji OŠ Petra Krešimira IV. primjenjivati u redovitoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima.